JA FA UNS DIES QUE HEM COMENÇAT A REALITZAR DIFERENTS ACTIVITATS PER APRENDRE A DIBUIXAR UNA CARA. DESPRÉS D’UN TREBALL PREVI, VAM DECIDIR QUE ERA HORA DE PROVAR I PLASMAR-HO EN UN PAPER. I COM?
PRIMER VAM COL·LOCAR A TERRA UN GRAN MARC DE PAPER I A CONTINUACIÓ ENS VAM POSAR AL VOLTANT D’ELL, ON CADA TUCÀ VA BUSCAR UN LLOC PER A COMENÇAR L’ACTIVITAT.
LA REALITZACIÓ DE LA CARA ES VA FER A POC A POC, TOTS ELS TUCANS A LA VEGADA I SEGUINT LES DIFERENTS CONSIGNES. (PENSEM QUINA FORMA TÉ LA NOSTRA CARA, AGAFEM UN COLOR I HO DIBUIXEM. DEIXEM EL COLOR, ESPEREM A LA PROPERA CONSIGNA, AGAFEM EL COLOR I HO DIBUIXEM… AIXÍ AMB TOTES LES PARTS DE LA CARA, ELS ULLS, EL NAS, BOCA, ORELLES, CELLES… PARTS IMPORTANTS SEGONS ELS TUCANS).
*EN AQUESTA COM EN ALTRES ACTIVITATS QUE REALITZEM A L’AULA, A VEGADES ELS INFANTS HAN D’APRENDRE A SABER ESPERAR. AQUESTA ESPERA POT ESTAR ACOMPANYADA DE NERVIS, TENSIÓ, PERÒ AIXÒ NO SIGNIFICA QUE EN ELLA SIGUI NEGATIU, TAMBÉ ESTÀ REPLETA DE DESIG I IL·LUSIÓ.
APRENDRE A SABER ESPERAR
A LA CLASSE DELS TUCANS TENIM DOS BASTONS MÀGICS. AQUESTS BASTONS VAN APARÈIXER FA UN TEMPS I DIEM QUE SON MÀGICS, JA QUE EL NEN O LA NENA QUE ELS TÉ A LES SEVES MANS, TÉ EL PODER DEL TORN DE PARAULA, PODER AIXECAR-SE.... TOT DEPÈN DE L’ACTIVITAT I DE LA UTILITAT QUE LI VULGUEM DONAR.
• EL BASTÓ MÀGIC ENS AJUDA DIA RERE DIA A SER PACIENTS, DEMANAR EL TORN DE PARAULA, EL RESPECTE A LES PERSONES,A ESCOLTAR, APRENDRE A TREBALLAR EN GRUP……AQUESTS BASTONS ELS VAM DECORAR PINTANT-LOS.
EN AQUESTA ACTIVITAT, EL “TUCÀ” QUE TENIA EL BASTÓ MÀGIC, S’HAVIA D’AIXECAR I BUSCAR EL CARTELL ON POSAVA EL SEU NOM. UN COP EL TENIEN TOTS I TOTES, ANAVEN A LES SEVES TAULES I COMPROVAVEN SI EL CARTELL AMB EL NOM QUE HAVIEN AGAFAT COINCIDIA AMB EL SEU.
Hola sóc l'Edu i això de saber esperar em costa una miqueta... pero poc a poco n'aprendrem oi? petonets
ResponElimina